Ministrador do Curso:

Geovane dos Santos Damaceno, Professor do Colegiado do Curso de Licenciatura Plena em História da FAFIA.

Rita de Cássia Mota Ribeiro, Professora do Colegiado do Curso de Licenciatura Plena em Letras da FAFIA.

APRESENTAÇÃO:

O primeiro contato de Pedro Álvares Cabral com a Terra brasileira e os grupos aborígines, acompanhado da armada portuguesa, deu origem às primeiras relações de raça e cultura no Brasil. Na expedição vinham degredado ou mesmo tripulantes das embarcações mandados à terra em várias ocasiões, a procura de estabelecimento de contatos com os que aqui já viviam. Com o empreendimento da colonização, caracterizado por um sistema de exploração latifundiária – monocultora – escravocrata, baseado na plantação de cana-de-açúcar. Assim o negro da África foi introduzido no Brasil, por intermédio do Português, vindo de variadas regiões e portador de uma grande diversidade cultural, e em graus variados. Como o português e o índio, o negro contribuiu para as relações de raça e de cultura na formação do povo brasileiro.
Embora, na realidade, nenhum desses três grupos étnicos possuísse unidade ou homogeneidade, o contato entre eles derivou um elevado grau de nuanças. Porém o reconhecimento pela sociedade da importância do negro e índio, até os dias de hoje, não foi reconhecida.
No intuito de resgatar, em tempo hábil, os diversos aspectos da história e da cultura que caracterizaram a formação da sociedade brasileira, partindo desses dois grupos étnicos, no dia 10/03/2008, a partir da Lei 11.465, originada do PL 433/2003, de autoria da ex-deputada Mariângela Duarte (PT/SP) atualizou-se a então Lei de 20/12/2003, modificada pela Lei 10.639, de 09/01/2003. Foi sancionada pelo Presidente da República a, então, Lei 11.465, fazendo valer nas diretrizes da educação nacional, na rede de ensino público e privado “a obrigatoriedade da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.
Sendo assim. O Colegiado de História e Letras da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Alegre traz a oportunidade aos alunos e a comunidade, de uma maneira geral, de reencontrar e reconhecer a verdadeira participação do negro na História do Brasil, considerando que essa História passa a ser obrigatória na grade curricular nacional e poucos são os conhecedores dessa saga.

EMENTA:

Módulo I: Brasil Pré-Colonial / Brasil Colonial: Inferno dos negros, purgatório dos brancos, paraíso dos mulatos.
Brasil Império Tropical: O Haiti não é aqui.

Módulo II: A cultura negra: um olhar do semeador! E o lapidador?
Abolição da escravatura: as armas da fé.

Módulo III: A República de poucos – A costura da ordem X A moldura operária.

Módulo IV: O negro e a literatura: Entre o céu e a terra.

OBJETIVOS:

Geral:
• Reconhecer o real papel do negro no desenvolvimento sócio, político e econômico do Brasil a partir do Período Colonial.

Específicos:
• Propor ao aluno temas que acrescentem um fator construtor de múltiplas possibilidades de atuação para aprendizagem, podendo ser visto como uma perspectiva interdisciplinar que resgate a luta dos negros, a cultura negra e as suas contribuições nas diversas áreas de sustentação da sociedade.
• Aperfeiçoar os cursistas, de modo que possam ministrar os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira, em especial nas áreas de Educação Artística, Literatura e História.
• Promover oficinas que possibilitem os profissionais a trabalharem com mais dinamismo e eficiência os novos conteúdos exigidos pelo governo.
• Promover o intercâmbio entre comunidades Afro-descendentes.
• Enfocar, através da literatura, autores que tematizam a história do negro no Brasil.
• Propor um levantamento lexical, empregado na língua portuguesa, originado da língua africana.
• Enfatizar os aspectos artísticos dessa etnia, considerando as danças, cantos, pinturas, jogos etc.

METODOLOGIA:

Este projeto será desenvolvido em quatro (04) módulos, sendo um presencial de nove horas aulas e os demais na modalidade a distância com tarefas distribuídas em CD, juntamente com trabalho final determinado pelo ministrador do curso.
A metodologia está pautada em aulas expositivas dialogadas, com recursos audiovisuais e leitura de textos.
Ao final do e da entrega do portifólio, serão emitidos certificados de participação a todos que tiverem 75% de freqüência, com carga horária de cento e vinte horas.

LOCAL DE REALIZAÇÃO:

• Sala número 12 da Fafia – Alegre/ES

DATA DE REALIZAÇÃO:

• 13 de Setembro de 2008.
• Horário: 8h as 12h e 13h 30min. As 16h 30min.

CARGA HORÁRIA:

120 horas

PÚBLICO ALVO:

• Colegiado do Curso de Licenciatura Plena em História, graduandos em Ciências Sociais, Letras e demais áreas das Ciências Humanas;
• Profissionais da educação que desejam aprofundar seus conhecimentos sobre a História e Cultura afro-brasileira.
• Comunidade em geral.